[교육개발원 ‘대학교육 혁신의 숨은 동력’ 보고서] 대학교원은 업무시간을 ‘교육’에 가장 많이 쓰고, 여성과 인문·사회·예체능·자율전공계열 교원의 교육활동 비중이 높은 것으로 나타났다. 혁신적 교육방법을 자주 활용하는 교원은 저연령, 비정년트랙, 교육·예체능·공학계열이고, 인문·자연계열, 국공립·대규모·수도권 대학, 정년트랙 교원의 혁신적 교육방법 활용 빈도는 상대적으로 낮았다.한국교육개발원(KEDI)은 ‘2024 대학의 교수·학습 및 혁신더 보기
